Trois raisons majeures concourent aux difficultés ou aux échecs dans les études, la construction de projets, les choix de vie, ...

• l’Orientation,
• un Projet selon ses compétences et son profil 
• l’Organisation

Souvent l'orientation se limite à de l'information et quelques échanges.   Or la démarche d’ORIENTATION n’est pas simple et ne se limite pas à un choix d’études ou de métier.

L’orientation se construit  à partir d’un parcours et des expériences, des motivations et des compétences, un entourage, des représentations et une personnalité.

• Qu'est-ce qu'il est possible de faire?
• Qu'est-ce que je voudrais faire?
• Comment choisir?
• Contrat d'apprentissage, l'université, aller travailler, une année sabbatique, du supérieur non universitaire, ou ...?

• Echecs répétés dans les études ou les projets, est-ce un problème d'orientation?
• Je change d'orientation ou je recommence mon  année?
• Ai-je  les compétences nécessaires et suis-je fais pour ça?

• Comment concilier mes rêves et la réalité?
• Est-ce mon choix ou celui de mes parents ou de l'entourage?
• Comment construire, affirmer et assumer un choix de manière  positive?

• Comment je dois me présenter?
• Qu'est-ce que je vais dire ? 
• A quoi je dois être attentif?                

Quoi?

• 4 séances d’ 1h30, en moyenne 

• 1 test de personnalité (HPEI, test Ennéagramme validé scientifiquement par l'université de Louvain-la-Neuve et donnant des résultats d'une fiabilité peu égalée). 

• 1 test d'orientation, basé sur la typologie de J. Holland,     investiguant 6 domaines, des sous-domaines,la combinaison des résultats, les métiers et les études en rapport avec le profil, ... 

Comment cela se passe?

• Séance 1: Bilan et analyse du parcours, de la situation actuelle, de la situation attendue, des perspectives  d'actions et  définition des objectifs.
• Séance 2: Echange sur les résultats au premier test.Une analyse des points forts et des points de développement. Mise en évidence de la manière d'investir les études, le métier ou le projet.  Un rapport complet est  remis.

• Séance 3:  Débriefing  du deuxième test. Le profil d'intérêts et compétences, la corrélation entre le profil du jeune et le profil des  études et métiers, ... Un rapport est remis.

• Séance 4: Synthèse, ajustements, cadrage et vérification du choix, mise en action et déroulé des tâches à effectuer, check list des points d'attention. Clôture.

Et encore?

Les tests en ligne sont complétés en dehors des séances afin ne pas perdre de temps lors des séances. Un lien  et un code sont fournis.

 Des démarches peuvent être demandées entre deux séances (s'informer, aller cherhcer des documents, rencontrer des personnes, ...)

Nous préparons également un parcours d’orientation en groupe, étalé dans le temps.

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